Etapa iniciación del fútbol

 Rojas, C - Técnico superior en formación. - Estudiante de ciencias del deporte y de la actividad física.
- Universidad de Santo Tomás. Santiago de chile. 

    Introducción.

    Si hablamos de cualquier tipo de deporte siempre existirá una etapa fundamental en cada uno de ellos, la etapa de iniciación. Los comienzos un deportista son claves para su gran desempeño el resto de su trayectoria deportiva.

    Actualmente existe una importante frase a considerar, que nos dice que el niño/a ante todo ha de aprender divirtiéndose, de acuerdo con su proceso evolutivo, sin especialización, pero si enfocándose en aquellos aspectos naturales de las distintas capacidades. Aunque suene extraño la especialización temprana en el futbol, puede ser una auténtica contradicción. Debemos considerar que un joven y futuro futbolista, tiene que probar todas las posiciones para no desarrollar un estereotipo a edad temprana. Sin embargo ¿qué hacer con el que, desde pequeño desea ser portero e incluso presenta las cualidades para ello?

        Enseñanza en la etapa de iniciación.

 Este deporte en las edades tempranas debe entenderse como una actividad más de las que van a ayudar a la formación de los niños y niñas que deseen aprender. Esto quiere decir que debemos alejarnos de planteamientos de elite donde sólo los mejores tienen cabida en la práctica deportiva. Este entrenamiento educativo del futbol en edades tempranas debe ir acompañado de un proceso de enseñanza-aprendizaje correcto donde todos los jugadores vayan mejorando en la medida de sus posibilidades.

    Según Contreras (1989), establece que el deporte no es educativo por sí mismo, sino que dependerá de la metodología que utilicemos en su enseñanza y las condiciones en las que se desarrolle, lo que hará que nos pueda servir como medio de formación.

    En la etapa de iniciación es muy importante el trabajo de los profesores que entrenan a los niños en estas edades, ya que deben tener ciertas habilidades y características para desempeñar de mejor forma su trabajo, algunas de estas características son: 

• Buena captación de la atención de los alumnos. 
• Entregar la información de forma clara y precisa.
• Brindar confianza y respeto hacia los alumnos.
• Realizar los entrenamientos de forma muy didáctica y divertida

    Uno de los elementos clave para el buen funcionamiento del aprendizaje está en saber que hay que decir y cuándo decirlo. Las instrucciones eficaces son aquellas que indican al jugador/a, de una manera bien clara, qué ha de hacer y cómo lo ha de hacer (Marcel, 1999). 

   

        Entrenamiento de la técnica en iniciación.

    La etapa de iniciación se divide en 3 grupos, el primer grupo es de los 5 a los 10 años, en esta etapa se le educa al niño, el entrenador es más un educador que un técnico deportivo. El entrenador debe prevenir lesiones, ya que son recién están comenzando a trabajar técnicamente. Además, procurar que los niños comiencen a adquirir las capacidades técnicas y físicas necesarias para el futbol, teniendo presente que no están en etapa de competencia, por lo tanto, no deben enfrentarse a frustraciones o estrés al perder algunos partidos, el entrenador no debe retarles por lo ganar partidos, ya que esta etapa no consiste en la competencia. Si se debe tener presente como objetivos del entramiento la percepción de espacio-tiempo, habilidades motrices básicas, desarrollo de la motivación y desarrollo de aspectos cognitivos básicos.
    El segundo grupo es de los 11 a los 13 años, en esta etapa se busca el desarrollo del esquema corporal del niño/a, pero aumentando los entrenamientos técnico-táctica. Es una etapa donde el niño/a empieza a sentir interés por la competición. Este grupo es similar al grupo anterior, ya que sigue mejorando las habilidades básicas motrices, pero con la diferencia, de que aquí el objetivo principal aprender los fundamentos técnicos, tácticos y reglamentarios del fútbol, sin olvidar aspectos físicos, dando un paso a la pre-competencia. 
    El tercer grupo ya son de los 14 a los 16 años aquí como objetivos generales fundamentales hablaremos del perfeccionamiento de los aspectos técnicos, tácticos. Así mismo también, pulir la capacidad táctica individual de cada alumno, ya que en esta etapa estamos a un paso de la competencia profesional, aquí a pesar de que estamos en competencias, solo son de manera preparatoria para alcanzar el futbol profesional ya desde los 17-18 años.

        Conclusión

    A pesar de que en las etapas de iniciación sea todo de manera más educativa, también existen factores que debemos considerar al momento de planear sesiones de entrenamiento, ya que la enseñanza táctica es importante y en muchas ocasiones es más entrenada que la técnica, porque los niños deben saber cómo ubicarse de manera correcta dentro del terreno de juego. también lo ideal es que en iniciación los niños experimenten todas o el mayor número de posiciones.

        Referencias.

• Benítez Jiménez S. (2013). Metodología y niveles de enseñanza en la iniciación deportiva al fútbol. efdeportes.com. https://efdeportes.com/efd
• Buitrago Torres H.Y., Marín Agüero O., Domínguez Matos M. (2017). Proceso de preparación técnico-táctica en función de la enseñanza de las reglas de juego en las categorías de iniciación al fútbol. efdeportes.com. https://efdeportes.com/